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改革创新 扎实工作 奋力推进安岳教育事业加快发展
日期:2014-4-1 10:13:00  点击:3090 次  来源:教育局办公室

              改革创新  扎实工作  奋力推进安岳教育事业加快发展

                                     ——2014年春季开学工作会议上的讲话

                           安岳县教育局党委书记、局长    刘小彬

                                      (2014年2月10日)

同志们:

    大家好!

    今天是正月十一,按照中国人的传统习俗,未过元宵都属于过年,在此我代表局党委、行政班子祝在座各位并通过你们祝全县教育战线上的干部职工新年快乐,马年吉祥!今天,我们召开2014年春季开学工作会,主要任务是:分析我县当前教育形势,务实工作,坚定加快安岳教育事业发展的信心;部署2014年工作,改革创新,奋力推进安岳教育事业加快发展。前面几位同志就分管工作做了安排,我赞同,请各学校(园)认真贯彻执行。下面,我讲三方面意见。

    一、认清我县当前教育改革发展形势,增添发展信心

    2013年,安岳教育有5件重要事情值得记忆:一是2013年5月3日,县委书记许志勋参加了在北京举行的全国农村义务教育学生营养改善计划2013年春季视频调度会,并作为全国唯一的县级单位在会上作了经验交流发言,学生营养改善计划“安岳模式”全国领跑;二是2013年4月1日,县长邹明勇在贵州举行的全国农村义务教育工作座谈会上作了《合理配置师资力量,促进教育均衡发展》的专题发言,加强编制管理、加强队伍建设等做法得到了国务院副总理刘延东和与会领导的肯定;三是设立责任区教育督导组,建立了机构,明确了人员,落实了经费;四是2013年普通高考又有2名学生被清华大学录取;五是在省政府“第五届普教教学成果奖”评奖活动中,安岳中学2项科研课题分获一等奖、三等奖,实验中学1项科研课题获三等奖。全县教育事业发展提速,取得了比较显著的成绩。

    (一)突出民生导向,教育公平迈出新步伐

    一是营养改善计划全力推进。全县131所农村义务教育学校、284个村小教学点的10万余名学生吃上了“营养餐”,未发生一起食品安全事故,得到了省、市的认可和国家营养办的肯定。2013年秋季学期,成功在10所学校试点食堂供餐模式,惠及学生8139人。中国教育报、四川日报、资阳日报、四川电视台科技频道、中国教育新闻网等多家媒体对安岳营养改善计划工作进行了专题报道。

    二是学生资助全面落实。深入实施“两免一补”政策,免除义务教育阶段学生学杂费和部分学生作业本费、提供免费教科书、工具书,发放寄宿学生生活补助等共计3578万元;发放高中阶段学生国家助学金1207.63万元;为147名大学新生发放入学资助金9.7万元;减免学前教育儿童保育费254.4万元,实现了从学前教育到高中教育家庭经济困难学生资助全覆盖,2013年学生资助资金达到5142万元,惠及学生近15万人。

    三是县城和部分中心镇学校大班额逐步化解。县城一、七年级招生由岳阳镇政府牵头、教育局配合,对学生入学实行集中登记、集中审核,严把资格审查关,确保了适龄少年儿童全部入学。县城学校接收义务教育阶段插班学生实行“走一进一”的原则,有效遏制了新大班额的出现。整合教育资源,合理进行布局调整,有效化解了李家、驯龙、通贤、永清四个中心镇大班额;加大经费投入,改、扩、新建校舍,县城和其他中心镇大班额正逐步化解。

    四是薄弱学校改造项目稳步推进。4个市、县重点项目正全速推进,35个薄弱学校食堂改造项目稳步实施,县城及中心场镇校点布局规划正有序开展,农村薄弱学校教学仪器和多媒体配备任务全部完成。村小教学点数字教育资源建设全面展开,村小教学点数字资源全覆盖项目首批170所村小的设备已经到位,正进行安装,薄弱学校办学条件正加快改善。

    五是师资配置逐渐优化。将新考聘的310名教师和从外县择优选调的54名教师优先安排到农村学校和薄弱学校,充实了比较缺乏学科教师岗位。充分发挥骨干教师的示范带头作用,实施巡回授课、紧缺学科教师流动教学、城镇教师到乡村学校任教等制度,选送农村薄弱学校青年教师到城区学校交流学习,开展对口帮扶活动,提高了农村教师队伍整体素质,正逐步实现农村学校和城区学校师资在学科、结构、数量和质量等方面基本均衡。

    (二)注重内涵发展,教育质量明显提升

    一是普通高中健康发展。2013年普通高考获佳绩,在报考人数比2012年减少169人的情况下,本科硬上线2125人(比上年增加508人),上线率39.88%。安岳中学学子包揽了全市理科前3名(前6名只有第4名不是安岳考生),安岳中学、实验中学各有1名学生被清华大学录取,得到社会各界一致好评。2013年12月23日,四川省教育厅批准安岳中学、安岳实验中学分别为四川省一级和二级示范性普通高中,全县普通高中办学水平得到整体提升。

    二是职业教育快速发展。2013年全县中职招生6200人,超额完成市下达的招生任务。安岳第一职业技术学校现有在校学生3000余名,学生人数居全市职业技术学校首位。在安岳县2013年“实现中国梦,培训、就业、脱贫在行动”大型校园招聘会上,我县职校学生备受招聘企业关注。

    三是义务教育协调发展。坚持德育首位,以活动为载体,持续推进学生养成教育、爱国主义教育、感恩教育、法制教育、安全教育,学生良好行为习惯正逐步养成。石羊镇初级中学王丹获资阳市“自强自立”美德少年称号,姚市镇九义校冯鑫被评为资阳市“尊老爱亲”美德少年。义务教育阶段学生后续学习支撑更加牢实,在2013年中考我县无一人参加命题的情况下,安中录取分数线较2012年提高了7分,其余学校的录取线也有较大幅度的增加。

    四是艺体教育结硕果。2013年,实验中学学生唐德清以专业成绩全国排名第十七名、省第二名的优异成绩被清华大学美术学专业录取,该校另一名学生谭津晶美术专业成绩居全省第一名。有11所学校接受了教育部学生体质健康标准测试及数据上报工作复查,得到了专家组肯定。组织中小学生参加2013年资阳市中小学生田径运动会,团体总积分、金牌总数、奖牌总数、获奖代表队数、代表队获奖率均居全市第一,有三位运动员破市运会纪录。

   (三)转变工作作风,行政效能建设富有成效

    一是加强党风廉政建设。召开了2013年教育系统党风廉政建设工作会,扎实开展了“廉政文化进校园、进机关”活动和“三项建设”主题活动。强化了重点领域督查,以开展创教育收费示范学校活动为载体,坚决治理教育乱收费;以教育经费内部审计工作为抓手,有效规范了教育经费管理,较好地维护了教育系统自身形象。

    二是切实改进工作作风。全面贯彻落实中央“八项规定”、省市“十项”规定和县有关规定,减少了会议次数、开短会,减少了文件数量、发短文,务实开展“为民、务实、清廉”主题教育实践活动,强力推进中层干部亮岗评议和“中梗阻”专项治理活动,切实转变机关干部职工工作作风,树立了教育良好形象。

    (四)夯实安全基础,校园平安稳定

    一是加强安全教育。组织学校(园)管理人员进行安全专题培训3次,开展应急演练353次;充分发挥地方安全课程的作用,学生安全教育常态化,师生安全意识得到加强。

    二是落实安全责任。制定和完善了安全应急预案1639个,建立安全应急队伍550支。层层制订安全目标管理细则,逐级签订安全责任书。强化了学校食品安全监管,把好了食品安全“五关”,关闭了义务教育阶段学校和幼儿园小卖部92个,家长反响好。

    三是狠抓安全隐患排查整治。配合市、县各职能部门开展各项安全排查、整治、督查行动。2013年共投入资金1015万余元,排除隐患280项,对不能在短时间内消除的安全隐患各学校均建立了台账,实施了有效监管。

    四是深入开展大调解工作。建立了矛盾纠纷排查机制,基本实现了“问题化解在学校,化解在本系统内”的目标。按照有关要求,对建国以来的原民办(代课)教师进行了全面摸底,全县自愿参保民办(代课)教师达到2800余人,对他们的补助问题也有望在今年得到解决。主动配合县政府处置县城区三轮车,包案三轮车车主刘勇,动之以情、晓之以理,刘勇第3个主动将三轮车送到报废厂。有效化解了矛盾,确保了社会稳定。

    当前,全县教育发展势头良好,办学条件进一步改善,课程改革深入推进,科研成果大量涌现,学前教育办园水平稳步提高,民办教育健康发展,教育的社会满意度正在提升。但是,我们还应清醒地认识到,我们的工作与各级党委、政府的要求和人民群众的期盼还有一定的距离。安岳是财政穷县办“大教育”,是在“人口多、底子薄、不平衡、欠发达”的县情基础上发展,面临着学校发展不平衡、教师队伍素质整体不高等困难,持续健康发展的驱动力不强;存在着教育经费投入不足、教育质量不高、教育观念转变不快等问题,教育改革发展的压力很大。安全工作方面,部分学校重视不够,把安全工作当成一般事务性工作;一些学校安全教育不到位,安全课程被其他学科挤占;安全隐患整治不主动,等、靠、要思想突出,上面不拿钱,学校就不治理;对民办幼儿园监管乏力,安全隐患较多。面对当前安岳教育的新形势,出现的新问题,我们一定要增强自信心,紧紧抓住新机遇,充分利用新条件,妥善应对新挑战,为实现幸福安岳教育顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗!

    二、用心谋划2014工作,推动教育工作再上新台阶

    2014年,是深入贯彻十八届三中全会精神、全面深化教育改革的开局之年,是顺利完成“十二五”规划任务的关键之年,是开展第二批党的群众路线教育实践活动重要的一年,我县教育工作总的任务是:深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,紧紧围绕县委、县政府的决策部署,以实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益为出发点和落脚点,推进教育领域综合改革,坚持立德树人,按照“一五”工作思路,即紧紧扭住提高质量这一核心任务,着力队伍、项目、安全、教育治理、民生工程五个支撑点,攻坚克难,团结奋进,努力办好人民满意的教育。为此,我重点强调以下六点:

    (一)做优质量

    质量是学校的生命线,这是大家的共识,不容置疑。我们要建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。

    一是坚持德育为先。深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节粮、节水、节电”教育活动,重视学生心理疏导和特异性格干预,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观,培养学生良好的行为习惯和思想道德品质。以课堂为主渠道,以活动为载体,将育人目标落实到学科、落实到人头、落实到具体周次,集小进步为大进步,以学生的不断进步来实现德育目标。

    二是坚持教学为中心。集中精力抓教学,实实在在盯过程,大张旗鼓讲质量。坚持中小学一体质量观,小学为初中奠基,初中为高中支撑。重视质量的过程积累,在备课、上课、学习反馈、辅导等关键环节下足功夫,扭住课堂主阵地不放松,提高课堂效率。各股室站、督导组要精心指导学校深入推进课程改革,引导学校全面提高教学质量,完善义务教育阶段学生学习质量检测制度和机制。加强中小学素质教育专项督导和学校办学水平督导,对薄弱学校进行对口帮扶,把提升薄弱学校教学质量作为一项重要工作,抓落实,抓出成效。学校领导必须带头上课,必须带头抓质量。今年,教研室要将义务教育阶段学校校长课堂展评纳入教研计划,上半年小学校长参与,下半年初中校长参加,每个督导组在初赛的基础上推荐1名校长到县借班上课集中展评。

    三是持续推进课程改革。各校课改年级要按要求认真安排和组织好教学改革工作,义务教育阶段学校要选择好课程改革试点年级和班级,制定切实可行的课程改革实施方案,普通高中要总结课程改革周期评估工作,进一步完善课程改革方案。务必加强教学“六认真”管理,完善教学质量评估制度,逗硬奖惩;进一步加强教学研究,解决课改中的疑惑,确保育人质量稳步提高。

    (二)做强队伍

    教师队伍是质量的根基,学校育人质量的差异,主要在于教师队伍素质的高低。我们必须不遗余力提升教师队伍素质,夯实质量基础。

    一是校长必须主动作为。校长是学校的一张名片,是学校改革创新的总设计师,必须一心一意谋学校发展,必须兢兢业业作工作表率。要将主要精力放在加快学校发展上,抓住主要矛盾,找准发展的支撑点和突破口,亲自拟定工作计划,谋划学校工作;要围绕教学这一学校中心工作,坚持上课,坚持学习,做到诚信管理,确立工作威信。一要切实转变工作作风。校长要带头贯彻落实转变工作作风各项规定,践行党的群众路线,不准大吃大喝,不准违规饮酒,不准超标准配备办公室,严禁虚列支出套取国家公用经费,自觉抵制“四风”,自觉接受群众监督,树立清廉形象。二要严肃学校财经纪律。2013年,中共中央办公厅、国务院办公厅先后印发了《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》、《关于领导干部在公共场所带头禁烟有关事项的通知》,监察部、人力资源和社会保障部、财政部、审计署联合下发了《违规发放津补贴行为处分规定》,我们要组织教职工原原本本地学,认清当前国家提倡勤俭节约的大形势。要加强对学校财经进行审计,坚决制止和纠正各种违规问题。三要带好班子。校长应抓大放小,抓住事关全局性的关键点,牵一而发动全身,破解学校发展难题;应调动班子成员积极性,释放团体创造力,以领导班子良好作风带动教职工展现良好的教风,引领学生形成良好的学风,打造良好的校风。

    二是教师必须保持良好的师德。思想决定行动,教书必先立德。教师的管理,首先应是思想的管理,主体是学校。学校要在充分调研的基础上,摸清每一个教职工的真实需求,在规划学校发展、拟定工作计划中积极回应他们的合理诉求,让他们都能在工作中找到位置,感受到实现学校发展目标就是自我发展。一定要为想做事的人提供平台,会做事的人戴上光环,不做事的人没有阵地。要积极引导教师在空余时间健康快乐生活,用社会主义核心价值体系武装教师头脑。开展每天“半小时阅读”活动,让每位教师都拥有良好的阅读习惯,打造书香校园。贯彻落实《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,树立和宣传优秀教师典型,严格师德考核,规范师德惩处,坚决遏制失德行为蔓延,提升师德水平,让教师爱生爱岗、愉快工作生活蔚然成风。

    三是积极开展创新活动。就学校而言,我认为运用以前没有尝试过的方法、措施,解决实际问题,促进了学校发展,就是一种创新。学校工作中需要解决的问题,就是创新的原动力。创新孕育于问题之中,问题逐步解决的过程就是一个创新过程。教师是创新的主体,是解决问题的主人,应不断思考工作中一些关键问题的根源,采取务实的态度尽力解决,实现创新,提高质量。教职工会放在什么时间开最有效果,会场纪律如何维持,奖励性绩效如何分配才能既保持学校稳定又能调动教职工的积极性,不愿做事的教师怎样让他行动起来;学生练习写字几遍效果最好,教室内课桌如何安放最有利于学生学习,村小体育课、艺术教育怎样落实……小小的改进或变动,创新就得以实现。集腋成裘,若干小创新汇聚就会变成大创新,必将开创学校工作新局面。

    (三)做好项目

    项目驱动学校硬件设施改善,是提高质量的重要支柱。按照“程序不减、时间缩短、合法实施、快速推进”的目标要求,有力推进项目特别是重点项目建设。

    一是坚持“一心、两手、三管、四落实”工作思路。以大抓项目,抓大项目为中心;一手抓合法实施,一手抓快速推进;管好资金使用,管好工程质量,管好施工安全;做到工作队伍落实,工作职责落实,目标任务落实,培训管理落实,扎实抓好项目建设工作。

    二是建立“六个一”工作模式。领导在一线指挥、相关人员在一线服务、办法在一线研究、措施在一线落实、问题在一线解决、能力在一线检验,形成领导督办、挂联股室催办、项目办帮办的良好格局,鼎力推进“四校五工程”建设(教师进修学校、特殊教育学校、方林中学和北坝初中小学改扩建项目和校安工程、校舍维修改造工程、农村薄弱学校改造计划工程、学前教育三年行动计划工程、社会捐赠工程),确保方林中学在今秋投入使用。

    三是严肃项目工作纪律。严格执行合同规定,严控设计变更,严禁随意增减工程量,基础工程量必须由教育局与县财评中心确认。我在这里再次提醒各位校长,随意增加工程量导致工程总造价超过预算的,学校必须承担责任,校长要负主要责任。当然,确实需要增加工程量的,必须按规定书面请示报告,由教育局和财政局确认审批后才能实施。坚决杜绝先斩后奏现象,对有禁不止的,教育局纪委要严肃查处。

    (四)做细安全

    安全是质量的保障。必须牢固树立安全第一、生命至上的工作理念,真正将安全工作抓在手上、放在心里、落实在行动中,确保校园平安和谐。

    一是安全教育要细心。积极探索地方课程安全课教学的有效模式,开展安全应急演练,参加安全网络知识竞赛,收集安全教育典型案例,开展安全教育成果评奖,提升师生安全防护意识。

    二是安全排查整改要细致。定期与不定期相结合,落实横到边、纵到底的拉网式排查,建立安全隐患台帐,实施动态监管,提出限期整改措施并落实到位。加强道路交通、水上交通、建筑施工和食品安全、校舍安全等重点领域的排查监控,紧盯关键地点和关键时段,预防楼道踩踏事故,真正做到认识、责任、监管、排查、整改“五个到位”。

    三是安全制度要细化。实施“一岗双责”,完善安全管理制度和应急预案,建立部门联动机制,确保师生生命财产安全。

    四是信访稳定要强化。今年,我们要加强对此项工作的考核力度。各学校要采取有效措施,进一步畅通信访渠道,积极引导广大教职员工、群众采取适宜方式表达诉求,合理解决他们的实际困难;要向教职工讲清纪律、讲清程序,坚决反对、依法打击闹访、缠访。要摸排梳理矛盾纠纷,对排查出的问题要落实有效的化解和稳控方案,做到一般的问题及时处理,敏感的问题及时上报,实现“零非访、零通报”目标,确保我县教育系统和谐稳定。

    (五)做严教育治理

    教育治理是学校高效运转的制度基础,是提高质量的制度保障。要完善依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的各项制度,大力推进依法治教。

    一是规范办学行为。一要严格执行部颁计划。开齐课程,开足课时,严格按课程表行课,杜绝“两套课程表”。积极开展阳光体育锻炼和校级运动会,落实学生每天锻炼1小时,有效防控学生近视,促进学生身心健康。改进学校艺术教育,加大艺术教师配备力度,各校(园)每年至少要举行一次全校性的艺术节活动,展示艺术教育成果。二要进一步规范收费行为。各学校要将收费项目和标准进行公示,收费公示内容和形式要规范,并设置在醒目处,以利于接受学生、家长和社会各界的监督。各校不得擅自确定收费项目和标准,不得有乱收费现象发生。社会服务性收费必须本着学生自愿,按照“谁服务、谁收费、谁出据”的原则和办法进行,所有收费都必须按规定出具相应的票据。不得以任何名义向学生收取课桌凳费,对其它方面的搭车收费,学校要予以坚决抵制。对发生乱收费的单位和个人要严肃查处并予通报。三要有效遏制中小学大班额问题。各校要严格执行中小学学籍管理制度,严格规范转学、休学、复学等行为,县城和中心场镇中小学接收插班生实行“走一进一”的原则,要切实巩固在解决中小学大班额问题中取得的成绩。四要加大对教辅材料的监管力度。各校(园)必须严格按照安岳县教育局关于转发资阳市教育局《关于做好2013—2014学年全市中小学教学用书征订、报订发行工作的通知》(安教发〔2013〕118号)要求,学生购买教辅材料必须坚持自愿原则,任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料,不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。学校只能向小学3年级及其以上年级的学生推荐《资阳市2013—2014学年中小学教辅材料目录》中的教辅材料。若学生自愿购买该目录中的教辅材料并申请学校代购,学校要做好无偿代购服务,不得从中牟利,并纳入中小学代收费项目。任何教师不得违规推荐或变相推荐和使用教辅材料。五要切实规范教学行为。严禁任何教师擅自调课,严禁任何学校、教师有偿补课;严禁教师排挤差生、体罚学生。若发现教师有偿补课和排挤差生行为,发现一起,查处一起,绝不姑息。严格保护学生信息,严禁任何学校、教师向外透露学生信息并违规向民办学校输送生源。

    二是加强制度建设。没有规矩,不成方圆。各校应认真整理和完善各项制度,制定学校章程,落实《学校教职工代表大会规定》,推进家长委员会建设。各校的制度应装订成册发到每个教职工人手中,让制度成为教职工的行为准则。

    三是鼓励社会力量兴办教育。认真贯彻执行《民办教育促进法》,支持民办教育学校依法独立办学,同时对民办学校(园)加强管理,促进民办教育健康发展。

    (六)做实民生

    民生工程是促进教育公平的有效措施,是提升质量内涵的有效载体。我们应切实落实惠民政策,让群众真正得到实惠。

    一是深入推进学生营养改善计划。积极探索并总结食堂供餐模式经验,扩大试点范围,争取出亮点。继续实施好蛋奶模式,放大亮点,确保学生吃得放心、吃得营养。加强舆论引导,激发学生感恩奋进意识。

    二是切实完成教育资助任务。加强资助政策宣传,让学生、家长人人皆知。严格程序,阳光操作。注重督查,让资助真正惠及困难学生群体。

    三、营造新气象,全力以赴确保有序开学

    好的开头是成功的一半,我们要高度重视今春开学工作,统一思想,前瞻布局,确保按时开学。

    (一)精心组织今春开学工作

    各校(园)要严格按照《安岳县教育局关于做好2014年春季开学工作的通知》(安教发〔2014〕22号)要求,务必在2月13日前召开好行政办公会议,2月14号前召开好教职工大会,2月15日、16日报名注册,2月17日正式上课。要做好开学的后勤保障,确保师生食堂按时开饭,师生教学用书按时到位。

    (二)认真整治校园环境

    所有学校(园),特别是有建设项目的要快速组织人员清理校园内的杂草、杂物,做好绿化、美化,精心布置迎接开学的校园文化环境,营造浓厚的开学氛围,让学生、家长一走进校园就能感受到新的气象。

    (三)仔细排查整治安全隐患

    一是各校要在开学前对所有校舍、设备、设施、仪器、实验药品和师生工作学习与生活的重点场所及校园周边安全进行仔细排查,对排查出的隐患要及时彻底排除。严禁使用D级危房,切实做到学校安全工作万无一失。二是认真排查食品卫生安全隐患,义务教育阶段学校不能开设小卖部,非义务教育学校食堂和小卖部所售食品必须符合食品卫生要求,杜绝食品中毒事件发生。三是切实解决生活用水问题,师生饮用水必须达到国家规定的饮用标准,加强储水池的安全防护,确保师生身体健康和生命安全。

    (四)千方百计控辍保学

     一是扎实做好中小学流失学生的返校工作,切实提高巩固率。各校要实行领导包年级包村社,教师包班包学生人头控制学生流失,确保辍学率小学控制在1%以内,初中控制在3%以内。同时核准学生流动原因,并逐级上报。二是按照就近入学的原则,妥善解决进城务工人员子女和外地务工返乡人员子女的入学问题。要采取有力措施,切实解决家庭经济困难学生就学问题,保障义务教育阶段学生接受教育的权利。

    (五)认真组织入学教育。各学校(园)要上好安全第一课,认真组织学生学习《中小学生守则》和中、小学生《日常行为规范》,切实加强思想品德教育、理想前途教育、心理健康教育和良好行为习惯的养成教育。要精心组织好新学期开学典礼,注重典礼形式的创新,避免空洞的说教,让开学典礼能够震撼师生心灵、留下终身难忘的印象,让学生一开学就以饱满的热情投入紧张的学习。

    (六)加强对开学工作的督促检查

    一是教育局将组织17个工作组分别深入到挂联学校,督促检查开学工作。二是各责任区教育督导组要深入到辖区中小学督促检查指导开学工作,解决开学工作中遇到的具体问题。三是学校领导要深入到每所村小,了解指导开学工作。

    同志们,2014年我县教育蓝图已绘就,接下来就是贯彻落实了,请大家一定坚定方向、保持定力,深化改革、狠抓落实,统筹兼顾、突出重点,积极稳妥、务求实效,奋力推进安岳教育事业加快发展,努力办好人民满意的教育,为我县打造“一区两都五中心”贡献力量。

    谢谢大家!

 
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