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提高教育质量 攻坚均衡发展 促进教育公平 奋力推进全县教育事业持续健康快速发展
日期:2016-2-19 14:36:00  点击:4472 次  来源:县教育局办公室

——在2016年教育工作暨春季开学工作视频会上的讲话

 

安岳县教育局党委书记、局长  刘小彬

(2016年2月17日)

 

 

同志们:

   大家新年好!今天,我们在这里召开全县2016年教育工作暨春季开学工作视频会,主要任务是:总结工作,分析形势,部署“十三五”和2016年教育工作。刚才,蒋凤副局长就做好2016年春季开校工作作了具体安排,我完全赞同,请予以贯彻落实。

   下面,我讲四点意见。

    一、“十二五”工作回顾

    过去五年,是全县教育系统上下团结、推动教育事业加快发展的五年。在县委、县政府的坚强领导下,全县教育工作以科学发展观为指导,坚持“一五”发展思路,着力提高教育质量,着力促进教育公平,全县教育事业保持了良好的发展势头,取得了显著的成绩。

    经过五年努力,教育结构调整纵深推进,各类教育发展逐趋协调。坚持走内涵发展之路,着力布局调整,撤销4所农村普通高中,保留6所普通高中;将7所职业技术学校整合为2所,实现职业教育规模化办学;撤销公办小学5所、村小教学点32个及民办小学6所、民办普通高中1所,新成立公办初中2所、九义校2所、幼儿园2所,民办九义校2所、民办幼儿园111所,基本满足了群众多样化教育需求。教育质量保持平稳,清华大学录取9人,普通高中本科上线率达到37.3%,职高学生就业率达到99.2%;“两基”成果巩固提升,2011年顺利通过“两基”国检,在省政府对县政府教育工作督导评估中获优秀等次。

    经过五年努力,办学条件明显改善,加快发展支撑更加有力。保障水平稳步提高,财政预算内教育拨款总计达51.4亿元,年均增长9.5%;坚持项目驱动,全力推进校安工程、全面改薄工程,建成安岳中学方林校区、安岳职教中心,完成特殊教育学校迁建、原北坝小学改扩建工程,改造农村学校51所,改扩建公办幼儿园32所(含附设幼儿园)。加快推进教育信息化,添置办公电脑1433台、学生电脑2302台,安装数字教室1807间、网络教室70间,改建实验室198间,村小教学点实现数字资源全覆盖,投入资金达到2.5亿元。

    经过五年努力,教育民生全面推进,教育公平得到彰显。均衡配置人力资源,补充教师1636人,其中村小教师936人;提高农村学校教师待遇,给予农村学校教师补贴,改善农村学校教师生活条件,开工建设教师周转房70套。加大对特殊群体帮扶力度,健全了从学前教育到大学教育全面覆盖的家庭经济困难学生资助体系,累计资助近19万人次,资助金总额近1.5亿元;稳步实施农村义务教育学生营养改善计划,“安岳模式”全国推广;新建特殊教育学校,增加特殊教育生均公用经费;解决随迁子女受教育问题,城区学校接纳随迁子女11000余人。

    二、2015年工作总结

    2015年是“十二五”收官之年,也是我县教育事业发展不平凡的一年。面对县城和中心场镇学生日益聚集、农村薄弱学校生源逐渐萎缩的压力,以及优质教育资源不足与群众不断增长的对良好教育需求不断增加的矛盾,我们坚持以办人民满意教育为目标,以均衡发展、特色发展、内涵发展为主题,大力实施“质量立校、人才强校、和谐兴校”三大战略,圆满完成了全年教育工作目标。

    一年来,我们扎实推进素质教育,教育质量稳中有升。一是积极培育和践行社会主义核心价值观,在岳新初中召开了全县校园核心价值观现场会,组织师生志愿服务2230次、9万余人次参加,开展社会实践活动1300余次、8万余人次参与。二是注重艺体工作,成功举办安岳县第八届中小学生艺术节和2015年中小学生田径运动会,顺利完成中小学生体质健康测试上报工作。三是狠抓教学过程管理,开展高三教学与行政视导,深入义务教育学校指导督查,开展义务教育学校教导主任课堂教学展评活动。四是全面推进基础教育课程改革,制定了11个学科教学指导意见,组织编写了五、六年级语文、数学和九年级中考学科总复习导学案;聘请山西太谷县教研室主任张四宝作专题讲座。五是高中教育质量稳中有升,清华大学录取2人,普高本科硬上线2420人、上线率40.1%;职高本科硬上线21人,连续两年居全市第一。六是大力发展职业教育,以赛促教,46人获省市技能大赛等级奖;以研促教,4项科研成果获省市奖励;拓展就业渠道,毕业学生就业率达到100%。七是重视校外教育工作,承办资阳市首次校外教育现场会,运用县青少年校外活动中心加强乡村学校少年宫业务指导、依托学校建设城乡社区校外辅导站的校外教育模式在全市推广。

    一年来,我们突出师资配置,队伍建设取得新进展。一是切实加强教师岗位管理,争取用人计划500名,9月补充383人,12月招考117人;实行教职工实名管理,坚决清理“吃空饷”人员。二是强化师德教育,广泛开展“教(校)兴我荣”主题活动,宣传陈忠等20余名优秀教师先进事迹,树立学习标杆;继续开展“庸懒散浮拖”专项治理,教师良好形象进一步树立。三是加大教师培训力度,开展第八届教师读书活动,组织“国培”、信息技术应用能力提升工程等培训,5000余名干部教师参加。四是加强干部管理,制发《安岳县学校干部选拔任用及管理办法》,交流校级干部23人,开展“基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题”专项治理,系统干部工作作风有了明显转变。

    一年来,我们坚持教育惠民,教育公平迈上新台阶。一是全面落实学生资助政策,资助资金近3900万元,惠及学生4.3万余人。二是建立学校帮扶机制,争取社会力量捐资136.44万元,帮扶学生5600名。三是稳步实施学生营养改善计划,新增食堂供餐模式学校15所达到43所(含5个村小教学点),让2.4万余名学生吃得舒心;323所学校(含227个村小教学点)实施“牛奶+X”模式(牛奶+饼干和牛奶+鸡蛋),受益学生8.4万余人。四是关注特殊群体,实施特殊教育提升计划,特殊教育学校公用经费按生均5000元标准拨付,并给予学生生活补助;城区义务教育阶段学校继续实施划片与摇号相结合的招生制度,接纳随迁子女近1700人;依托249个“留守学生之家”和76所乡村学校少年宫,切实关爱“留守学生”,7万余名儿童受益。五是扎实开展扶贫工作,成立了驻村帮扶工作组,制定了2015—2017年精准扶贫总体规划和年度实施计划,推荐机关干部担任驻自治乡菩提村第一书记开展扶贫工作,建立并完善了机关干部全覆盖结对帮扶贫困户工作台账,发放了温馨联系卡,帮扶资金4万余元,解决了贫困户急需的生产和生活困难。

    一年来,我们着力改善办学条件,教育均衡发展迈出新步伐。一是加快教育信息化建设,投入资金1800万余元,安装数字教室737间,添置电脑320台。二是扎实推进全面改薄、教师周转房等项目,规划建设项目99个,建筑面积2.99万平方米,总投资9697.5万元。三是全力推进重点项目建设,市级重点项目安岳中学方林校区建成投用,县级重点项目启明九义校教学楼维修工程竣工投用,工业大道小学项目即将开工建设,实验中学高中部南迁、贾岛路小学、贾岛路幼儿园已按程序启动。四是奋力推进义务教育均衡发展,拟定了工作规划,召开了教育系统推进会、规划会,举行了业务培训,组织人员逐校核查上报数据,两次接受市政府义务教育均衡发展督导评估。

    一年来,我们全力维护系统和谐,教育发展环境开创新局面。一是全面推进依法治校,健全了学法普法机制,召开了“法律进学校”推进会和现场会,开展多样化法制教育活动。二是抓实了校园安全,实施首席食品安全官制度,加强学生安全法制健康教育,举行校园安全专题培训,切实提高师生安全意识和自我防护能力;狠抓隐患整改,投入资金1236万余元消除隐患,确保了校园平安。三是做好了信访稳定工作,完善了教育系统稳定预警机制和联动协调机制,落实专人负责系统信访工作,定期安排人员到政府集中办公区接访,耐心接待并劝返信访人员,到教育局上访的群众逐渐减少,全年未发生集访、无进京非访。四是推动政务信息公开,依托安岳教育网,及时公开教育动态、招聘、考试、师培、资助、教研等信息400余条。

    一年来,我们创新工作机制,系统党建工作达到新高度。一是加强和改进党的建设,落实了系统党建工作职责,修订了签到、社会评价等36个制度;开展了新一轮“三分类三升级”活动,组织党组织书记年度考核,增强了党组织的战斗力;重视党员教育培训工作,向市委组织部推荐了刘凡仲等8名优秀共产党员的先进事迹作为党员教育培训教材,设立“党员教师示范岗”,充分发挥党员教师的先锋模范作用。二是务实开展了“三严三实”专题教育活动,坚持把领导带头、解决问题、开门搞活动、一岗双责、服务群众、正风肃纪贯穿始终,建立了“损害群众利益”自查台账,列出整改清单,全面落实整改任务并督促整改到位。三是加强党风廉政建设,落实了党风廉政建设党组织的主体责任和纪检组织的监督责任,深化学校干部任职前“廉政谈话”和任职中“诫勉谈话”教育制度,强化政治纪律、财经工作纪律和干部作风监督,加大问责执纪力度,教育行风明显好转。

    同志们,在总结成绩的同时,我们也清醒地看到,安岳教育在发展中还面临不少困难和问题:一是教育质量提高支撑乏力,学校德育工作亟待加强,学生良好行为习惯养成艰难,艺体工作有弱化趋势,学生近视率有所上升,教学质量监测显示:义务教育质量责任区间差异较大、校级间发展不平衡。二是学校管理存在薄弱环节,部分学校管理制度不健全,未充分发挥年度考核和师德考核的激励作用,未有效组织校内教学质量评估;少数学校功能教室、教育装备使用率不高;个别学校校园卫生存在死角;部分学校财务管理不规范,存在超范围公务接待现象;个别学校工程项目建设擅自增量增项,擅自加层搭建校舍,甚至未批先建,导致项目建设资金严重超投资计划;个别学校领导干部不愿主动作为,部分教师质量意识淡薄,缺乏进取精神。三是办学条件整体较差,城区和中心镇学校大班额突出,部分学校没有音乐、美术、实验等功能教室;一些学校活动用地面积偏小,大部分学校音乐、体育、实验器材配备与省标准有较大的差距。这些困难和问题,我们将高度重视,并在今后工作中采取有力措施,认真加以解决。

    三、“十三五”发展构想

    未来五年,是基本实现教育现代化的攻坚时期,是全面建成小康社会的决战决胜时期,也是安岳教育实现追赶跨越发展的战略机遇期。我们将主动适应新常态,坚定信心、攻坚克难、主动作为,奋力推进教育事业持续健康发展,确保与全国、全省、全市同步基本实现教育现代化。

    “十三五”期间,全县教育事业发展总体思路是:围绕办好人民满意教育这一目标,精心打造高中教育、职业教育和校外教育三个品牌,着力实施校舍建设、教育装备、队伍建设、课程改革和教育信息化五项工程,实现教育大县向教育强县跨越。

    未来五年,我们将精心打造三大品牌一是精心打造高中教育品牌。大力发展优质高中教育,优化资源配置,科学合理布局,将安岳中学、实验中学精心打造为全市领先、全省有影响力的高中教育名校。调整高中学校布局,迁建实验中学高中至城南新区,新建城东新区高级中学和城南教育园区高级中学。健全教育质量保障机制,深化普通高中课程改革,注重学生综合素质培养,实现全县普通高中教育优质特色发展,到2020年,本科硬上线率居全市前列。二是精心打造职业教育品牌。改进招生办法,推进注册入学,将优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中学校,扩大办学规模。创新人才培训模式,以就业为导向,加强产业对接,建设省级、市级示范专业各2个,强化专业技能培养;实施分类教育,“就业”、“升学”两手抓,促进学生就业有技能、升学有基础;加强教师队伍建设,提高“双师型”教师比例,增强职业教育吸引力和社会认同感,到2020年,全县职业教育基本适应经济社会发展需求。三是精心打造校外特色教育品牌。完善以青少年校外活动中心和乡村学校少年宫为主体,社区辅导站为支撑的校外特色教育体系,健全社会实践活动运行机制,加强中小学生综合实践基地建设,提高学生综合素质。

    未来五年,我们将着力实施五大工程一是着力实施校舍建设工程,努力改善办学条件。全面实施《安岳县义务教育薄弱学校基本办学条件专项规划(2014-2018)》、《安岳县义务教育均衡发展规划(2014-2017)》和《安岳县中心城区学校布局专项规划(2014-2020年)》,加快县城及中心场镇校点布局调整步伐,到2020年,基本消除大班额。二是着力实施教育装备工程,努力提高使用效益。到2020年,各校教育装备基本达到省定标准。三是着力实施队伍建设工程,努力打造优秀育人团队。完善补充机制,根据学科需求和编制空缺总额补足配齐专任教师;深化人事制度改革,实施教师资格定期注册制度,探索实施县管校用教师管理办法,推动教师、校长定期交流,落实教师职称分类改革和岗位竞聘工作;强化师德教育,培育教师终身学习习惯,构建职前职后一体化和开放灵活的教师教育体系,提升教师专业化水平;加强教师日常管理,建立健全考核评价机制;维护教师合法权益,增强教师职业荣誉感和吸引力。四是着力实施课程改革工程,努力提高育人质量。坚持立德树人,以课堂为主渠道、学校为主阵地,以深入推进“养成教育、信心教育、感恩教育”为抓手,培养学生良好品格,培育和践行社会主义核心价值观。围绕构建“生态课堂”,着力学习方式和教学行为转变,突出现代教育技术与教学的融合,全面推进以课堂教学改革为核心的课程改革,提升教学质量。健全教育质量监测评价机制,构建中小学“绿色评价指标体系”,引领学生全面发展。五是着力实施教育信息化工程。加快教育信息化基础设施建设,构建教育信息化网络体系,到2020年,实现数字网络班班通,数字教育优质资源全覆盖。

    四、2016年工作安排

    2016年是“十三五”开局之年,也是义务教育均衡发展攻坚之年,全县教育工作总体思路是:以科学发展观为指导,牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,以提升教育质量为主题,坚持问题导向,坚持任务驱动,做强教师队伍、做牢安全稳定、做好民生实事、做严党风廉政,预期目标是:办学水平取得新突破、义务教育均衡发展迈上新台阶、教育系统良好形象达到新高度。

    (一)深入抓过程强管理,全力提升教育质量

    教育质量是学校健康发展的风向标,是增强人民群众获得感的重要因素。各教育单位应切实扛起提高教育质量的责任,履行提高教育质量的义务,确保2016年全县教育质量稳中有升,促进学前教育保育水平更高、义务教育筑底更加坚实、普通高中社会影响更加广泛、职业教育吸引力更加强劲。一是抓好德育工作。坚持德育为先,积极培育和践行社会主义核心价值观,以知促行,持之以恒的抓好养成教育;以课堂为主渠道,运用《品德与社会》、《思想政治》等思想教育骨干课程,对学生进行系统的思想教育,其它学科在落实情感、态度、价值观目标过程中渗透思想教育;以活动为主抓手,开展春节、清明节、中秋节等传统节日纪念活动,举行“雷锋纪念日”、“五四”青年节、“六一”国际儿童节等重大节日主题教育活动,组织志愿服务、结对帮扶等实践活动,推进学生行为常规、班级常规评比活动。二是狠抓教学常规。进一步完善备课、上课、作业布置与批改等教学常规制度,扭住上课这一教学核心环节,建立教学日志、推门听课、教学巡视、课堂展评等上课评价机制,开展新聘教师合格课、青年教师汇报课、中年教师研究课、优秀教师示范课活动,每周听评导课,学校领导不得少于2节,教研组长每周不得少于1节,鼓励教师间相互听课;加强作业布置与批改的指导和检查,避免作业布置随意性和海量化倾向,发挥作业巩固、反馈、矫正功能;修订毕业班教学质量评价表扬细则,组织期末质量监测与分析。三是深入推进课堂教学改革。完成5、6年级语文、数学学科与9年级中考文考学科导学案编写工作,开展课堂改革特别是导学案运用培训,举办课堂教学改革现场研讨会,举行义务教育学校副校长课堂教学展评活动,完善课堂教学改革推进机制和评价机制。四是加强招生考试工作。坚持义务教育就近免试入学,城区义务教育学校继续实施划片与摇号相结合的招生制度,严格学籍管理,严禁跨区域招生,严禁买卖炒卖生源,严禁泄露学生信息,加大省级示范性高中招生定向切块力度;严格执行招生计划,义务教育阶段学校一律实行均衡编班,严禁以实验班、特长班等任何名目设立重点班、快慢班,严禁人为因素造成特大班;精心组织高考、中考,严格考风考纪,严禁排斥差生参加考试,确保考试公平,实现平安、和谐的高考、中考,以良好的考风促进教风、学风的进一步转变。五是加强艺体教育,贯彻落实《安岳县普通中小学体育、艺术教育五年行动计划(2014年—2018年)》,组织参加省第十二届中小学生优秀艺术人才大赛,开展合唱、朗诵、书法和校园集体舞等活动,推进高雅艺术进校园;开展体育教学和学生体质检测工作专项督查,推动校园足球运动,举办第三十届“三好杯”小学生排球比赛,组队参加市中小学生田径运动会和省第十三届运动会,强化体育课和课外锻炼,提升学生健康素养和体质水平。

    (二)着力提素质调结构,全面打造良好教师队伍

    教师是学校健康发展的基础,是办好人民满意教育的关键。各教育单位应着力提高教师师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感,努力形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。一是造就高素质干部队伍。严格学校干部选拔任用,全面实施《安岳县学校干部选拔任用及管理办法》,加大学校干部交流力度,责任区内校长交流达到10%;修订校(园)长、党组织书记奖励性绩效考核细则,突出履职尽责和依法治校,注重过程督查和考核;加强学校干部培训,县级培训3期,积极组织干部外出学习,拓展办学视野。二是建设高素质教师队伍。全面提高教师思想政治素质,坚持和完善理论学习制度,推动教师在社会实践活动中进一步了解国情、社情、民情,建立教师思想状况定期调查分析制度,坚持解决思想问题与解决实际困难相结合,增强思想政治工作的针对性和实效性;全面加强师德建设,完善教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制,把教师职业理想、职业道德及心理健康教育融入职前培养、准入、职后培训和管理的全过程,把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容,加大优秀师德典型宣传力度,开展村小教师、骨干教师、领导干部先进事迹报道,组织开展“安岳好校长”、“安岳好教师”、“安岳最美乡村教师”评选活动;全面提升教师业务能力,认真贯彻落实教育部《乡村教师培训指南》,开展形式多样的校本培训、送培活动、专项学习,组织好“国培”、教师信息技术应用能力提升培训、学历提升培训;加大教师补充力度,重点补充艺体等缺科教师和缺编严重的边远学校教师;全面推进中小学教师资格考试和定期注册改革,配合人社部门做好职称改革和第三轮岗位竞聘工作。三是注重教师队伍日常管理,坚持“制度管人”,完善教职工年度考核评价制度,健全过程考核机制,严格运用考核结果,让能干事、干实事、干好事的教师受尊重、得实惠;坚持“环境留人”,努力改善办公条件,开展健康向上、有益身心的文体活动,搭建教师成长平台,保障教职工合法权益,让教职工能安心工作;坚持“情感暖人”,发挥工会桥梁纽带作用,畅通领导干部与教职工沟通交流渠道,关注教职工身心健康,帮助解决工作、生活中的实际困难,增强团队精神和凝聚力,让教职工乐意工作。

    (三)持续打基础优环境,努力保持系统和谐稳定

    安全是学校健康发展的前提,稳定是学校健康发展的保障。各教育单位应牢固树立维护单位安全稳定就是促进教育发展的理念,坚持预防为主,永远从零抓起,保持系统和谐。一是深入推进平安校园建设,完善“党政同责、一岗双责、失职追责”的安全生产责任体系,严格“谁主管,谁负责;谁在岗,谁负责”的学校安全工作责任制,健全教育、排查、整改三位一体的学校安全工作机制,安全教育常态化、安全排查制度化、隐患整改及时化,开展安全教育教学课堂展评活动,组织安全教育成果交流;加强“三防”建设和校园风险管理,健全职高学生实习责任保险制度,强化校园反恐防暴工作;推进标准化食堂建设,进一步落实首席食品安全官制度,开展食品安全应急演练,组织食堂从业人员业务培训,杜绝发生食品安全事故;坚持问题导向,狠抓防溺水、交通安全、消防安全、防拥挤踩踏、师生心理健康教育、民办教育机构安全等重点工作,确保校园平安。二是深入推进和谐校园建设,建立健全校园矛盾排查、调解机制,畅通师生、群众诉求渠道,务实解决师生工作、学习、生活中最紧迫的实际困难,及时回复群众信访,确保系统不发生集访、进京上访;举行家长开放日等活动,聘请各级代表、家长参与学校管理,让社会理解教育、支持教育、宣传教育。三是深入推进法制校园建设,推动学校章程建设,完成县直教育单位办学章程审批备案工作,提高学校依法治教能力;大力开展“法律进学校”活动,探索建立系统法律顾问制度,加强警校、院校共建工作,开展“模拟法庭”、法院旁听等法制教育实践活动,实施《青少年法制教育大纲》,举行法律进校园经验交流活动,全面加强校园法制教育工作;深入推进政务、校务公开工作,及时解读高考、中考、招生等关系群众切身利益的政策。四是深入推进美丽校园建设,持续开展城乡环境综合治理“进校园”活动,彻底清除厕所、阴沟、遮阳板等卫生死角,加强校园卫生基础设施建设,注重卫生习惯养成教育,组织“十佳”、“四差”学校评选,开展环境友好型学校和示范性食堂(宿舍)等创建活动,确保校园随时保持整洁。

    (四)突出补短板惠民生,奋力推进教育公平

    项目建设是学校健康发展的重要支柱,民生工程是学校健康发展的有力支撑。各教育单位应对照办学基本条件标准,找差距补短板,积极落实教育惠民政策,进一步促进教育公平。一是狠抓项目监管。奋力推进项目建设,加快推进贾岛路小学、贾岛路幼儿园、实验中学高中部迁建前期工作,开工建设工业大道小学和3所乡镇中心幼儿园,改造乡镇学校6所,鼎力推进“全面改薄”项目、校舍维修项目和教师周转房项目,支持社会力量兴办教育,努力改善城乡办学条件;严格基本建设程序,原则上不得随意进行设计变更和增量增项,确需变更的,必须按程序报批,同意后方可实施。二是实施教育信息化攻坚,制定2016—2017年两年攻坚实施方案,突出“建、管、用”并举,实现数字教室中心校全覆盖;大力推进“三通两平台”建设与应用,运用好教育信息化建设资金,配置师生电脑,缩小计算机生机比例与省标准之间的差距。三是稳步实施营养改善计划,新增食堂供餐学校10所,严把食材采购关、食用流程关、制作加工关、应急处置关、资金审计关,确保营养改善计划安全创新实施。四是全面完成教育资助任务,加强教育资助政策宣传,让每一名家长、学生知晓资助政策,熟悉资助流程;做好建档立卡贫困家庭子女资助工作,完善家庭经济困难学生档案;拓展资助渠道,开展“一对一”帮扶、走基层送温暖、栋梁工程等活动,争取社会力量参与帮扶工作,确保每一名家庭经济困难学生都能享受到教育的权利。五是强力推进义务教育均衡发展,坚持重点突破,加大教师配置力度,提高师生比,通过转岗、考聘等方式扩大艺体教师队伍,缩小与省定标准的差距;加大教育装备配置力度,整合义务教育学校教育装备经费和教育装备“薄改”经费,有序添置计算机、音体美器材、实验仪器、图书,尽力提高教育装备达标比例;加强学校管理,召开义务教育学校管理现场会,加强校园文化建设指导和督查,县教育局检查组、各督导组在开学工作检查时,要走进教室、办公室、学生宿舍、功能室查看。突出责任落实,各督导组、学校必须成立义务教育均衡发展领导小组,“一把手”负总责任,明确分管领导、具体负责人和经办人员职责,层层签订责任书,压实责任;务必动员全体教职工参与该项工作,群策群力共同推进。着力稳步推进,细化措施,紧盯问题,消除“一票否决”条件,加快补短板;要倒排工期,抓紧实施,确保按时完成工作任务;局领导、机关股室站、“促进办”要深入学校指导该项工作,帮助解决工作中的实际困难,督查工作推进进度。

    (五)坚持改作风提效能,切实维护系统良好形象

    党的领导是学校健康发展的坚强保证,作风建设是学校健康发展的强大动力。各教育单位应巩固“三严三实”活动成果,进一步转变工作作风,增强群众对教育的认同感。一是加强和改进系统党的建设,完善局党委中心组和学校班子学习等制度,健全领导班子工作制度和议事规则,召开好领导班子民主生活会,认真执行“三会一课”制度,做好民主评议党员工作,深入开展“亮标准、亮身份、亮承诺,比技能、比作风、比业绩,群众测评、党员互评、领导点评”等活动,创设党员责任区、党员先锋岗、党员示范课等载体,切实发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。二是加强党风廉政建设,全系统各级党组织负责人务必要带领班子成员肩负和担当起党风廉政建设主体责任,认真学习贯彻中央、省、市、县纪委全会精神,做到四个“亲自”;纪检组织要认真履行好监督职责,把好关,执好纪,问好责;要着力加强党风廉政教育和党纪国法教育,认真学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》,有针对性开展示范教育和警示教育,特别是要加强教师的师德师风教育,切实纠正把教书育人当成挣钱谋利的歪风邪气;要努力发挥好纪检组织的监督问责作用,做好教育系统廉政风险点防控,加大学校财务管理、大宗物资采购、大额资金支出、项目建设、招生考试等相应监督检查,狠抓教育经费内部审计,特别要加强对在同一所学校任校长年限较长、负债较多学校的审计,切实纠正违规行为,并对违规责任人进行严肃处理。三是持续开展教育行风专项治理,加强教育收费、教辅材料管理与使用、违规办班补课、招生工作、师德师风等督查,规范办学行为。四是进一步抓好作风建设,各教育单位一定要继续贯彻落实好“八项规定”精神,牢记作风建设永远在路上,只有进行时,没有休止符的要求,讲政治,守纪律,循规矩,久久发力,持久为功,自觉保持清正廉洁,营造风清气正的环境。五是加强校风建设,深入推进班级文化、办公室文化、寝室文化、楼道文化、食堂文化、文化墙(文化长廊)建设,完善校徽、校训、校歌,让师生人人知晓其内涵;将校风建设与学校德育工作有机结合,完善学生一日常规,采用值周教师督查、值日学生巡查、学生互评监督、家校合作共评等方式,培育学生良好行为习惯,养成良好学风;积极开展校风示范校创建活动,总结交流经验。

    同时,我们还应采取有效措施,扎实做好教育综合改革、“十三五”教育事业发展规划、精神文明建设、电大教育、计划生育、退协、驻村扶贫、信息调研、目标管理、党管武装、人大政协统战、挂联乡镇、招商引资、工会团队、妇女儿童、惠民帮扶、防邪禁毒、扫黄打非、节能减排、科普、保密、电子政务、年鉴统计、双拥国防等工作,促进教育事业和谐发展。

    同志们,新的目标令人鼓舞,新的形势催人奋进,新的征程任重道远。让我们在县委县政府的坚强领导下,倍加珍惜来之不易的前进势头,倍加珍惜难能可贵的发展机遇,切实增强发展意识、责任意识、创新意识、实干意识和服务意识,以奋发有为的精神状态,更加扎实的工作作风,认真做好新一年的各项工作,为推动全县教育事业持续健康快速发展而不懈奋斗!

 
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